Semaine 3 · A1

Au quotidien

Semaine 3, cinq leçons par compétence. Grammaire (heure, lundi), écoute (routine de Léa, mardi), lecture (matinée à Lyon, mercredi), écriture (ta journée type, jeudi), oral (pitche-moi ta journée + liaisons, vendredi). En fin de semaine : tu peux demander et donner l'heure, raconter ta journée à l'oral et à l'écrit, utiliser 10 verbes pronominaux, et produire les liaisons obligatoires après « être ».

À la fin de la semaine, je peux…

  • demander et donner l'heure (familier et officiel)
  • comprendre un monologue A1 sur une journée ordinaire
  • lire un récit court à la première personne avec des verbes pronominaux
  • écrire un post de blog de 60 à 80 mots sur ma journée type
  • raconter ma journée en 90 secondes avec les liaisons obligatoires
  • distinguer /e/ de /ɛ/ (lève vs levé)

Tu t’évalues à la fin de chaque leçon : acquis, en cours ou à revoir.

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  1. grammairelundiQuelle heure est-il ?Lire et dire l'heure en français familier et officiel (24 h). · 45 min
  2. écoutemardiMa journée typeUne lycéenne raconte sa journée type, du réveil au coucher. · 50 min
  3. lecturemercrediUne matinée à LyonLis une matinée ordinaire, puis maîtrise les verbes pronominaux. · 50 min
  4. écriturejeudiMa journée typeDu modèle au post personnel : 60 à 80 mots de routine. · 50 min
  5. oralvendrediPitche-moi ta journéeShadowing + liaisons + jeu de rôle + monologue de 90 secondes. · 48 min
Samedi · révision de la semaine16 questions pour réactiver l'heure, les verbes réfléchis et le vocabulaire de la journée.16 questions · ~12 minSemaine 4 · Chez moi