Semaine 30 · B1

Santé et bien-être

Semaine 30, sixième semaine du B1 — checkpoint D-2 (diagnostique mi-parcours). Cinq leçons, une par compétence. Grammaire (gérondif « en + participe présent » et infinitif passé « après avoir/être + p.p. »), écoute (un podcast où trois intervenant·e·s racontent un changement de mode de vie), lecture (un article « Petits changements, grands effets » sur les habitudes de santé), écriture (ton plan bien-être personnel de 120–150 mots), oral (un échange café avec un·e ami·e qui veut changer une habitude — avec une question-surprise prévue). Capsule culturelle : l'accès aux soins en France et au Québec (Carte Vitale vs RAMQ). À la fin de la semaine : tu peux raconter un parcours de changement personnel avec inf. passés et gérondifs, et conseiller sans infantiliser.

À la fin de la semaine, je peux…

• —former le gérondif (« en » + participe présent) et en distinguer les 3 valeurs (simultanéité, manière, condition)
• —employer l'infinitif passé après « après » (« après avoir / être / s'être + p.p. »)
• —comprendre un podcast où trois intervenant·e·s racontent un changement de mode de vie
• —lire un article santé de ~250 mots et en extraire 3 conseils + 1 mise en garde
• —rédiger un plan bien-être personnel de 120–150 mots avec ≥2 inf. passés + ≥3 gérondifs
• —tenir un échange oral « conseil autour d'un café » avec une question improvisée
• —situer l'accès aux soins en France vs Québec (Carte Vitale / RAMQ / CLSC)

Tu t’évalues à la fin de chaque leçon : acquis, en cours ou à revoir.