Leçon 1 · Grammar · ~60 min○
Grammaire · hedging, choix de mode et cohésion référentielle
Calibrer son engagement épistémique, choisir le mode après certitude/doute, tenir le fil référentiel sur le long.
Parcours › Track B2 · Synthèse, médiation, débat › Semaine 45
Semaine 45 · B2 · 5 leçons
Sciences, éducation et pensée critique
Semaine 45, neuvième semaine du B2. Tu apprends à manier le spectre complet du hedge (il s'avère que > il ressort que > il semblerait que > on aurait tendance à dire que > il se peut que), à choisir indicatif vs subjonctif après expressions de certitude/doute/perception, et à tenir la cohésion référentielle sur des paragraphes longs. La règle B2 : utiliser le hedge le plus fort que les données permettent — jamais plus prudent qu'il n'est nécessaire (sinon discours mou) ni moins prudent (sinon E:E-7 surclaim).
B2 Verrouillé0 / 5 fait
À la fin, je peux…
Je peux calibrer le palier hedge selon le degré de confiance épistémique justifié par les données
Je peux choisir indicatif vs subjonctif après expressions de certitude / doute / perception (avec négations)
Je peux tenir la cohésion référentielle (pronoms, démonstratifs, anaphoriques nominaux) sur des paragraphes longs
Je peux comprendre une chronique vulgarisée + une contre-piece épistémologique sur un même résultat
Je peux lire un dossier scientifique (apprentissage / attention) et calibrer son hedge
Je peux vulgariser une étude pour un public non-spécialiste (220 mots) sans surinterpréter
Je peux présenter oralement une étude scientifique avec ≥3 marqueurs hedge différents et 0 surclaim
Les leçons (5)
Leçon 2 · Listening · ~50 min○
Écoute · Vulgarisation scientifique + contre-piece
Deux pièces (~340 mots) sur l'usage médiatique des chiffres : chronique mesurée vs contre-piece critique.
Leçon 3 · Reading · ~60 min○
Lecture · dossier scientifique · apprentissage et attention
Apprends 26 lemmes E-3 (peak) sur la méthode scientifique, lis 340 mots en deux sources (synthèse vulgarisée + tribune épistémologique), puis distingue données et inférences éthiques.
Leçon 4 · Writing · ~70 min○
Écriture · vulgarisation scientifique · 220–230 mots
Rédige un article de magazine grand public à partir d'une étude scientifique : résultat fidèlement borné, ≥ 2 limites accessibles, refus explicite de la simplification médiatique, ouverture sur la suite.
Leçon 5 · Speaking · ~55 min○
Oral · Présenter une étude scientifique sans surclaim
De la prosodie énumérative de Nadia à la table de café : médier l'étude L3 à un·e ami·e non-scientifique, calibrer le hedge à l'oral, encaisser 2 unscripted moves sans renoncer à la nuance.
Aperçu · structure d'une leçon (8 phases)
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