Semaine 20 · A2

Études, travail, avenir

Semaine 20. Cinq leçons par compétence. Grammaire (le futur simple : formation régulière, 17 radicaux irréguliers, si + présent → futur, quand + futur), écoute (un reportage pédagogique de style radiophonique de 80 s : une lycéenne parisienne raconte son année au Québec après le bac), lecture (une lettre de motivation pour un poste de chef·fe de projet junior), écriture (un paragraphe « Mon projet à 5 ans » de 70–90 mots + 5 bullets CV), oral (entretien d'embauche simplifié + 4/3/2 sur les projets). À la fin de la semaine : tu peux parler de tes projets et de tes rêves, poser une hypothèse ouverte avec si, et survivre à un début d'entretien en français.

À la fin de la semaine, je peux…

• —conjuguer régulièrement au futur simple (parler, finir, prendre)
• —reconnaître et produire les 17 radicaux irréguliers les plus fréquents (aur-, ser-, fer-, ir-, viendr-…)
• —construire si + présent → futur simple pour une hypothèse ouverte
• —utiliser quand + futur en subordonnée (et non + présent)
• —comprendre un reportage radio de 80 s en français de Montréal (~160 mots)
• —distinguer /e/ (futur -ai) de /ɛ/ (conditionnel -ais) à l'oreille
• —lire une lettre de motivation avec mini-CV et extraire diplôme, expérience, compétences
• —rédiger un paragraphe de 70–90 mots sur un projet à 5 ans (≥ 5 verbes au futur, 2 irréguliers, 1 si-clause) + 5 bullets CV
• —tenir un début d'entretien d'embauche simplifié (6 tours) et parler de ses projets à 4/3/2

Tu t’évalues à la fin de chaque leçon : acquis, en cours ou à revoir.