Semaine 27 · B1

Émotions, souhaits et nécessités

Semaine 27, troisième semaine du B1. Le subjonctif présent s'invite, et avec lui une nouvelle manière de parler : quand tu parles de ce que tu VEUX, de ce que tu CRAINS, de ce que tu TROUVES NÉCESSAIRE, la subordonnée change de mode. Cinq leçons : grammaire (formation + trois familles de déclencheurs), écoute (deux parents — un Ivoirien, une Suissesse — parlent de leurs enfants adultes), lecture (une tribune étudiante), écriture (un billet de blog personnel, 130–150 mots), oral (débat étudiant improvisé avec trois étudiants et une animatrice). À la fin : tu peux exprimer un souhait, une émotion ou un doute avec le bon mode, et tu ne confonds plus *j'espère que tu viendras* (indic.) et *je souhaite que tu viennes* (subj.).

À la fin de la semaine, je peux…

  • former le subjonctif présent des verbes réguliers et des 10 verbes irréguliers essentiels
  • reconnaître les expressions de nécessité, d’émotion et de doute, puis choisir l’indicatif ou le subjonctif
  • distinguer *espérer que* + indicatif de *souhaiter que* + subjonctif, et *penser que* + indicatif de *ne pas penser que* + subjonctif
  • rédiger un billet d'opinion de 130–150 mots avec au moins 3 subjonctifs issus de 2 familles d’expressions et au moins 1 *espérer que* + indicatif

Tu t’évalues à la fin de chaque leçon : acquis, en cours ou à revoir.

Semainier

Cette semaine fait partie du parcours complet. Voir les plans

  1. grammairelundiLe subjonctif présent — nécessité, émotion, douteFormation + trois familles de déclencheurs + le piège espérer/souhaiter. · 55 min
  2. écoutemardiCe que les parents souhaitentUn extrait de radio (~95 s). Un père ivoirien, une mère suisse, une animatrice parisienne. · 45 min
  3. lecturemercrediLes attentes d'une générationUne tribune étudiante. 22 nouveaux lemmes, puis 232 mots de texte dense en déclencheurs du subjonctif. · 50 min
  4. écriturejeudiMon souhait pour ma générationUn billet de blog personnel de 130–150 mots avec ≥ 3 subjonctifs et ≥ 1 *espérer que* + indic. · 50 min
  5. oralvendrediCe que je veux, ce que je crainsUn débat étudiant improvisé avec trois partenaires francophones. ≥ 4 subjonctifs, ≥ 1 *espérer que* + indic. · 50 min
Samedi · révision de la semaine16 questions pour réactiver le subjonctif présent après l'émotion, le souhait et la nécessité.16 questions · ~15 minSemaine 28 · Médias et information