Semaine 76 · C2

Stylistique littéraire et pastiche

Semaine 76, cœur littéraire du C2. Tu apprends à décrire une empreinte stylistique : le discours indirect libre et l'ironie feutrée dans une veine flaubertienne, l'accumulation et le lexique socialement chargé dans une veine zolienne, la phrase-période et le mouvement de la mémoire dans une veine proustienne. Tu consolides le passé simple et le discours indirect libre, puis tu réserves les formes très marquées, comme l'imparfait du subjonctif, au pastiche où elles produisent un effet précis. Après trois pastiches enregistrés et un dossier de deux textes pédagogiques opposés sur le style, tu écris un pastiche de 250 mots, justifies tes choix, le lis à voix haute et réponds à deux objections simulées.

À la fin de la semaine, je peux…

• —apprécier l'empreinte stylistique de trois voix concurrentes (Flaubert / Zola / Proust) et verbaliser POURQUOI une page sonne comme son auteur — par un faisceau de traits récurrents, non un seul trait (§16.9/§16.10)
• —tenir le passé simple sur tout un récit et employer le discours indirect libre comme seconde voix, sans verbe introducteur ni « que »
• —employer dans un pastiche une forme ciblée de l'imparfait du subjonctif et l'inversion stylistique avec parcimonie, pour un effet précis, tout en reconnaissant le paradigme à toutes les personnes
• —médier deux sources concurrentes sur le style (un art poétique vs un diagnostic stylistique) en une fiche d'empreinte opératoire qui guide la production du pastiche
• —produire un pastiche littéraire fidèle de ~250 mots dans une voix choisie, accompagné d'une justification stylistique, en tenant le registre littéraire d'un bout à l'autre (rung 5)
• —lire son pastiche à voix haute avec une prosodie littéraire (période différée ou cadence ternaire, ironie du DIL) et défendre chaque choix de style devant un jury (concession → pivot → réfutation)

Tu t’évalues à la fin de chaque leçon : acquis, en cours ou à revoir.