Semaine 86, frontière C2 de l'argument macro. Tu cesses de prendre la prose économique pour un registre de faits bruts et tu la lis comme un champ de batailles narratives : un même chiffre — l'industrie passée sous 11 % du PIB — y est lu comme effondrement, comme bifurcation à piloter, ou comme décentrement Nord/Sud. Tu maîtrises l'accord des collectifs (§42.3 : la majorité des, plus d'un, moins de deux) — le piège qui ruine un argument truffé de statistiques — et la concession hypothétique graduée (§40.7 : si tant est que, à supposer même que + subjonctif), le geste dialectique qui concède une prémisse pour mieux en ruiner la conclusion. Tu médies un débat à trois voix (dont une voix congolaise) et un dossier hétérogène (données + éditorial + tribune du Sud) en un éditorial ou un rapport ≥ 700 mots, puis tu enchaînes le cycle oral DALF C2 — compte rendu, point de vue, débat avec le jury — sans calque passif (G-4) ni monotonie de connecteurs (F-6). Compétence C2 discriminante : tu apprécies le cadrage idéologique d'un terme « neutre » (ruissellement, destruction créatrice) avant d'y adhérer.
Accorder le verbe avec un sujet collectif selon le SENS visé, concéder une prémisse par une condition graduée (+ subjonctif), et désamorcer le calque passif (G-4) et la monotonie de connecteurs (F-6).
Débat macroéconomique à trois voix (dont une voix congolaise) : restituer les trois lectures du même chiffre, apprécier le cadrage idéologique d'un terme « neutre », et comprendre la variété RDC sans mésattribution.
Un dossier hétérogène (données + éditorial décliniste + tribune du Sud) où les chiffres sont constants et le cadrage varie : matricer les trois récits par axes, démasquer la neutralité feinte, et verrouiller le réseau lexical G-5/F-5.
La CEPE de la DALF C2 : médier le dossier hétérogène en un éditorial (soutenu engagé) ou un rapport (soutenu impersonnel) ≥ 700 mots, réorganisé par axes, fusionnant réemploi et apport personnel — puis clinique du plateau sur G-4 et F-6.
Le cycle oral tripartite de la DALF C2 sur une thèse civilisationnelle : restituer trois cadrages sans prendre parti, défendre une position nuancée, puis débattre avec le jury — défendre, nuancer, recentrer — sans rupture de registre.