Semaine 95 · C2

Synthèse intégrée et clinique du plateau

Semaine 95, avant-dernier module du C2 et répétition générale du blanc DALF. On ne découvre plus : on intègre. À partir d'un même réservoir civilisationnel « Demain, quelle société ? » (éditorial à ironie froide + note de prospective + données fictives), tu réalises deux entraînements inspirés du format de l'examen : à l'écrit, un texte structuré ≥ 700 mots en 3 h 30 à partir d'un dossier abrégé d'environ 390 mots (le dossier officiel est normalement d'environ 2 000 mots) ; à l'oral, le cycle compte rendu → point de vue → débat à partir d'un audio fourni de 2 min 37 s, plus court qu'un document d'examen. Compétence C2 discriminante : apprécier le jugement de valeur dissimulé sous une prospective « neutre » — entendre que « déclin » est un verdict et l'ironie froide d'un éditorialiste (§16.9, gate C2-P2) — sans le prendre au premier degré ni le pasticher. Et le cœur du module : la clinique de fossilisation à son ampleur maximale (M-68) — tu classes ton corpus de plateau par système (collocation / registre / degré d'assertion / connecteur / concordance / implicite / surqualification) et tu le réécris par élicitation, produisant la carte d'erreurs-plateau qui arme la préparation du blanc.

À la fin de la semaine, je peux…

• —fuser un dossier civilisationnel hétérogène (éditorial + note de prospective + données) en un texte structuré ≥ 700 mots d'un genre choisi, sans fausse synthèse (G-3) ni recopiage, avec un apport personnel net (§16.2)
• —médier la source technique et la donnée pour un lecteur non spécialiste sans les trahir ni les diluer (§16.8)
• —apprécier (👁) le jugement de valeur dissimulé sous une prospective « neutre » et l'ironie froide d'un éditorialiste — entendre que « déclin » est un verdict — sans le prendre au premier degré (§16.9, gate C2-P2)
• —enchaîner sans rupture de registre le cycle COPO complet — compte rendu (sans opinion, §16.1) → point de vue argumenté (§16.2) → débat (concession → pivot → réfutation → reformulation, §16.7) — anti-G-8
• —produire avec exactitude (§42) les cas-pièges résiduels — accord du participe (COD antéposé, en invariable), accord collectif, homophones grammaticaux — varier les charnières savantes (§40) et calibrer l'assertion sans empiler d'atténuateurs redondants (anti-G-5)
• —diagnostiquer soi-même son corpus de plateau — le classer par système (collocation / register / assertion / connector / concordance / implicature / surqualification) et le réécrire par élicitation (M-68), produisant la carte d'erreurs-plateau du blanc

Tu t’évalues à la fin de chaque leçon : acquis, en cours ou à revoir.